EDUCAR EN SALUD. Conceptos, reflexiones y propuestas para trabajar en la escuela.

By:

Piaggio, Laura Raquel [Autora]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Mexico; EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS; 2001.Description: 127 paginas; Tapa flexible, con gráfico, tablas y fotográfias; 17 x 26 centimetros; Impreso; MedianoContent type:

Texto

ISBN:

987-538-039-3

Subject(s):

CUIDADO, PREVENCIÓN, VITALIDAD, ENFERMEDAD, MEDICINA

DDC classification:

21 372.37

Contents:

CAPITULO 1. LA SALUD EN LA ESCUELA. CAPITULO 2. LA SALUD: ALGO MÁS QUE UNA CUESTIÓN BIOLÓGICA. SEGÚN EL COLOR DEL CRISTAL CON QUE MIREMOS. CADA QUIEN Y CADA CUAL. DIME CÓMO VIVES. • PARA TODOS LOS QUE QUIERAN HABITAR EL SUELO ARGENTINO. CAPITULO 3. VOLVER A LA ESCUELA. CAPÍTULO 4. ACTIVIDADES • PROCESO DE SALUD - ENFERMEDAD / ATENCIÓN. • ALIMENTACIÓN Y SALUD. SEXUALIDAD: GÉNERO Y SALUD. PREVENCIÓN ESPECÍFICA. • PREVENCIÓN DE ACCIDENTES. MEDIO AMBIENTE Y SALUD.

Summary: Laura Piaggio, dan una nueva mirada sobre viejas nuevas cuestiones relacionadas con la salud. Las autoras conciben la salud como un proceso social complejo y desde alli proponen que en la escuela sea abordado como contenido transversal. Para esto ofrecen diferentes actividades adaptadas a los tres ciclos de la educación básica, que constituyen ejemplos concretos y viables sobre cómo trabajar desde esta perspectiva temas como la alimentación, la prevención de enfermedades y accidentes y la sexualidad. Sin duda, el docente interesado en esta problemática en- contratará en este material una fuente de recursos para trabajar con sus alumnos.

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Item type	Home library	Collection	Call number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Ciencias Naturales y Matemáticas	372.37/P571e (Browse shelf(Opens below))	Available		9-789875-380394

Laura Piaggio, dan una nueva mirada sobre viejas nuevas cuestiones relacionadas con la salud. Las autoras conciben la salud como un proceso social complejo y desde alli proponen que en la escuela sea abordado como contenido transversal. Para esto ofrecen diferentes actividades adaptadas a los tres ciclos de la educación básica, que constituyen ejemplos concretos y viables sobre cómo trabajar desde esta perspectiva temas como la alimentación, la prevención de enfermedades y accidentes y la sexualidad. Sin duda, el docente interesado en esta problemática en- contratará en este material una fuente de recursos para trabajar con sus alumnos.

Dirigida a niños, jóvenes, profesionales

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