Desarrollo psicologíco y educación: 2. Psicología de la educación escolar.

PRIMERA PARTE: Psicología, educación y psicología de la educación 1. Concepciones y tendencias actuales en psicología de la educación. SEGUNDA PARTE: La explicación de los procesos educativos desde una perspectiva psicológica. 2. Aprendizaje y desarrollo: concepción genético-cognitiva del aprendizaje. 3. El aprendizaje significativo y la teoría de la asimilación. 4. Representación y procesos cognitivos, esquemas y modelos mentales. 5. Desarrollo, educación y educación escolar: teoría sociocultural del desarrollo y del aprendizaje. 6. Constructivismo y educación: la concepción constructivismo de la enseñanza y del aprendizaje. TERCERA PARTE: Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje escolar. 7. Inteligencia, inteligencias y capacidad de aprendizaje. 8. El uso estrategíco del conocimiento. 9. La enseñanza de estrategias de aprendizaje en el contexto escolar.10. Orientación motivacional y estrategias motivadoras en el aprendizaje escolar. 11. El aprendizaje escolar desde el punto de vista del alumno: los enfoques de aprendizaje. 12. Afectos, emociones, atribuciones y expectativas: en el sentido del aprendizaje escolar. 13. Diferencias individuales y atención a la diversidad en el aprendizaje escolar. CUARTA PARTE: La dinámica de los procesos en el contexto del aula. 14. Enseñar y aprender en contexto del aula. 15. Lenguaje, actividad y discurso en el aula. 15. Lenguaje, actividad y discurso en el aula. 16. Interacción educativa y aprendizaje escolar: la interacción entre alumnos. 17. Interactividad mecanismo de influencia educativa y construcción del conocimiento en el aula. QUINTA PARTE: La psicología de la enseñanza y aprendizaje de los contenidos escolares. 18. La enseñanza y el aprendizaje de alfabetización: una perspectiva psicológica. 19. La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva psicológica. 20. La enseñanza y aprendizaje de la geografía, la historia y las ciencias sociales. una perspectiva psicológica 21. La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias físico naturales; una perspectiva psicológica 22. La evaluación del aprendizaje escolar: dimensiones psicológicas , pedagógicas y sociales. SEXTA PARTE: Los contextos del aula y el aprendizaje escolar 23. Las instituciones escolares como fuente de influencia educativa. 24. Entorno familiar y educación escolar: la intersección de dos escenarios educativos. 25. La educación escolar ante las nuevas tecnologias de la información y de la comunicación.

En una edición íntegramente renovada, se presenta ahora el segundo volumen de la serie Desarrollo psicológico y educación. Aunque se mantienen las opciones básicas que estaban ya presentes en la edición de 1990, en ésta se presentan los avances más importantes conseguidos durante estos años en la comprensión de los procesos psicológicos implicados en la enseñanza y el aprendizaje escolar. El resultado es una obra completamente nueva que pone el acento en las prácticas educativas escolares, la dinámica de los procesos de construcción del conocimiento en el aula, la importancia de los contenidos del aprendizaje y de la enseñanza y las relaciones e interconexiones entre la educación escolar y otros contextos y escenarios educativos.

A universitarios, investigadores y profesionales.