PROCESO AL GRAMATICALISMO La aventura de leer y escribir

1.LEER ES UNA FIESTA,2.DE LEER PASAMOS A ESCRIBIR

Durante los años 1970-95 se han impartido, tanto en Educación General Básica como en Bachillerato, altísimos conocimientos de la más pura especialidad lingüística universitaria. Parecía que iban a surgir lectores y escritores después de conocer desde muy niños las bilabiales, interdentales, dieciséis tipos de perífrasis, análisis arbóreos, sintagmas, lexemas, morfemas, fonemas... y el panorama es muy distinto. ¿Para qué han servido tantos conocimientos? Desde luego, no para amar más la lectura y escritura sino, tal vez, para todo lo contrario. Miremos el panorama que nos rodea; el vocabulario ha bajado a un nivel mínimo, la capacidad de expresión es muy pobre, se sigue leyendo poco. No leen después de pasar por la universidad... ¿Para qué ha servido el "conocer"? Es necesario descubrir el goce estético de leer por el placer de leer y escribir como enriquecimiento expresivo. Cada edad tiene su lectura, y el peligro mayor suele venir de quemar etapas. ¿Cómo hacerlo? ¿Qué libros? ¿Cómo ambientar y orientar? El autor, con larga experiencia en este campo, une su condición de ser profesor, lector empedernido y escritor, especialmente en el campo de la novela infantil y juvenil. Todo ello lo transmite con la claridad dimanante de su experiencia constatada, y con realismo optimista nos adentra en el mundo de la lectura y escritura dando pistas precisas para llegar a buen puerto, desde la lectura más sencilla al ensayo.

Dirigido a jóvenes,profesionales.