MALLAS CURRICULARES FORMACIÓN DOCENTE PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA

MALLAS CURRICULARES, ÁREAS DE FORMACIÓN COMÚN, Creatividad, Lenguaje, Pedagogía, Psicología, PLANES DE ESTUDIO: ESPECIALIDADES, ÁREA DE CIENCIAS NATURALES, Biología, Física, Química, ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES, Filosofía y ciencia política, Historia y antropología, Literatura y comunicación, ÁREA DE MATEMÁTICA, Matemática.

El desafío de transformar hábitos educativos profundamente arraigados es, seguramente, el más difícil de encarar con éxito y sostenibilidad. La administración de la Universidad Mayor de San Andrés parte de ese supuesto para construir el sentido esencial de la reforma de los Institutos Normales Superiores y no única o fundamentalmente, del desarrollo académico y organizacional de un modelo de formación básica diversificado y descentralizado. Es evidente por sí mismo que el diseño de este modelo es imprescindible y su ejecución urgente. Pero creemos que la filosofía educativa del diseño debería radicar sobre todo en su carácter de transformación de hábitos educativos y sólo posterior- mente en su capacidad de adecuación calificada del futuro docente a los nuevos escenarios institucionales y renovadas demandas sociales. Sólo así podría un modelo de formación básica responder a los requerimientos de ese programa de transformación que es la reforma educativa y a la desesperada demanda de calidad sostenida proveniente de la ciudadanía. De aquí, entonces, nuestra visión institucional.

Dirigido a jóvenes, profesionales.