Escuela pública y sociedad neoliberal

ÍNDICE: Introducción - Escuela pública y atención a la diversidad - El neoliberalismo o el surgimiento del mercado educativo J. Félix Angulo Rasco (Universidad de Cádiz). - La socialización postmoderna y la función educativa de la escuela Ángel 1. Pérez Gómez (Universidad de Málaga). - La educación pública: cómo lo necesario puede devenir en desfasado José Gimeno Sacristán (Universidad de Valencia). - Crítica de la eficacia y eficacia de la crítica. Lo verdadero, lo verosímil y lo verificable en el análisis de las instituciones educativas. Miguel A. Santos Guerra (Universidad de Málaga). - Sistema escolar y atención a la diversidad. La lucha contra la exclusión. Jurjo Torres Santomé (Universidad de A Coruña). - Escuela pública y atención a la diversidad La educación intercultural: la diferencia como valor. Miguel López Melero (Universidad de Málaga.

Cada año, desde hace casi una década, tenemos la oportunidad de asistir a unas jornadas de formación de profesorado convoca- das por el sindicato de enseñanza de C.G.T. La filosofía de la organización de esas jornadas ha sido siempre la misma, esto es, promover la reflexión individual y el debate colectivo sobre temas que reuniesen dos condiciones: tener entidad suficiente como asuntos educativos de envergadura, y guardar una relación estrecha con la más absoluta actualidad en el momento de convocatoria de las jornadas. O, dicho de otra manera, éstas han procurado siempre aunar en sus contenidos las vertientes teórica (de conceptualización y formulación de ideas, principios y hechos) y práctica (de incidencia real en los problemas, dilemas y contradicciones con que el profesorado trabaja diariamente).

Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la educación.