MAS DIDACTICA EN LA EDUCAION SUPERIOR

By:

Steiman, Jorge [Autor]

Material type: Text

TextPublication details: España; MIÑO DAVILA; 2008;Edition: Primera ediciónDescription: 239 paginas; Tapa flexible; 22 X 14 Centímetros; Impreso; MedianoContent type:

Texto

ISBN:

978-48-96571-80-8

Subject(s):

DDC classification:

21 371.3

Contents:

INDICE: Capítulo I. Los proyectos de cátedra. Capítulo 2. El método y los recursos didácticos. Capítulo 3. Las prácticas de evaluación Capítulo 4. La evaluación como práctica institucional.

Summary: "Más didáctica (en la educación superior)" es una reflexión sobre las orientaciones prácticas de la didáctica general en la educación superior. Se trata de un recorrido por las prácticas de enseñanza en las universidades y en los institutos superiores y una reflexión sobre las orientaciones prácticas que la didáctica general debiera asumir al respecto. El autor teoriza e interpreta su propia práctica docente, realizando distintas propuestas y ejemplificando mediante casos concretos. El lector se encontrará a lo largo de la lectura con un texto rico en propuestas, que lo llevarán a analizar sus propias prácticas.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Literatura y Retórica	Educación	371.3/ST818m (Browse shelf(Opens below))	1 ejemplar	Available		9 78849 571808

"Más didáctica (en la educación superior)" es una reflexión sobre las orientaciones prácticas de la didáctica general en la educación superior. Se trata de un recorrido por las prácticas de enseñanza en las universidades y en los institutos superiores y una reflexión sobre las orientaciones prácticas que la didáctica general debiera asumir al respecto. El autor teoriza e interpreta su propia práctica docente, realizando distintas propuestas y ejemplificando mediante casos concretos. El lector se encontrará a lo largo de la lectura con un texto rico en propuestas, que lo llevarán a analizar sus propias prácticas.

A estudiantes, universitarios, profesores y profesionales.

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