ESTRATEGIAS PARA UNA ENSEÑANZA CREATIVA

INDICE.- 1. Creatividad y capacidad mental. 2. Identificación del individuo creativo. 3. Perfil del maestro creativo. 4. Creación de un clima para la enseñanza creativa. 5. Estrategias para una enseñanza creativa Naturaleza evolutiva de la capacidad de investigación Desarrollo conceptual e investigación. 6. Enseñar matemáticas creativamente.

El problema de la creatividad ha motivado a los autores de esta obra, L.M. Logan y V. G. Logan a escribirla tras una larga serie de experiencias en el terreno de la orientación infantil a todos los niveles educativos desde la enseñanza preescolar hasta la media- y con la colaboración de educadores canadienses y norteamericanos. Creemos que se consiguen real mente los objetivos que se habían propuesto desde el principio: motivar al docente para que entresacara del proceso del aprendizaje todo lo que posea valor creativo y para desarrollar al máximo el potencial creador del niño dentro y fuera del aula. En esta obra, además, el lector encuentra la más actualizada información acerca de la esencia y naturaleza de la creatividad y del proceso creador, acerca de las estrategias para identificar y desarrollar los niveles de comportamiento creativo y para inducir la natural inclinación infantil hacia las actividades creadoras. Para ello ayudan al maestro y al pedagogo a descubrir sus propios caminos de expresión, el desarrollo de su potencial creativo y a guiar el creador de los alumnos dentro del aula en vista a conseguir de ellos una auténtica auto realización. Ejemplos, sugerencias, planificaciones de los estudios, funciones a realizar por los educadores, experiencias didácticas creativas, etc., son explicados en esta interesante obra, altamente recomendable y que viene a llenar un importante hueco en la didáctica de nuestros días.

Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.