APRENDA QUECHUA EN 30 DÍAS

By:

Gómez,Bacarreza Donato [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: La Paz; BOLIVIA; 1995Edition: Primera EdiciónDescription: 64 páginas; Tapa flexible. 16.5 x 10.5 centímetros; Impreso PequeñoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

ISBN:

4-1-327-95

Subject(s):

DDC classification:

21 498.983 23

Contents:

1. Presentación,2.Alfabeto fonémico del idioma quechua,3.Pronombres demostrativos ,4.Pronombres Personales,5.Pronombres Posesivos,6.Conjugación de verbos ,7.Yupaykuna- números ,8.Tiempo futuro,9.Días de la semana,10.Tiempo Pasado Testimonial = TPT,11.Tiempo Pasado No trestimonial,12.Posesivo – yux,13.Rimaykuna.

Summary: Este texto de aprendizaje del idioma Quechua es una metodología más importante para aprender las lenguas originarias a nivel de comunicación. El presente texto "Aprenda Quechua en 30 Días" está dividido en 11 módulos que generalmente contienen los morfemas básicos, las preguntas y las respuestas, los diálogos que proporcionan contextos situacionales y el vocabulario correspondiente.En cada módulo, las preguntas y respuestas, los diálogos y el vocabulario giran en torno a los morfemas propuestos, como también las estructuras morfosintácticas son el producto de una investigación lingüística, las cuales, cono docente de sintaxis Quechua he validado con los estudiantes de las carreras de Lingüística e Idiomas de la Universidad Mayor de San Andrés y la universidad Autónoma Tomas Frías de Potosí.

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Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	498.983 23/G633a (Browse shelf(Opens below))	Available

Este texto de aprendizaje del idioma Quechua es una metodología más importante para aprender las lenguas originarias a nivel de comunicación. El presente texto "Aprenda Quechua en 30 Días" está dividido en 11 módulos que generalmente contienen los morfemas básicos, las preguntas y las respuestas, los diálogos que proporcionan contextos situacionales y el vocabulario correspondiente.En cada módulo, las preguntas y respuestas, los diálogos y el vocabulario giran en torno a los morfemas propuestos, como también las estructuras morfosintácticas son el producto de una investigación lingüística, las cuales, cono docente de sintaxis Quechua he validado con los estudiantes de las carreras de Lingüística e Idiomas de la Universidad Mayor de San Andrés y la universidad Autónoma Tomas Frías de Potosí.

Dirigido a jóvenes,profesionales.

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