ALFABETISMO FUNCIONAL Un Nuevo Punto de Partida
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TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Madrid de España MAGISTERIO 1991Edition: Primera EdiciónDescription: 206 Páginas. Tapa Flexible; 21 x 17 centímetros; Impreso; MedianoContent type: - Texto
- 958-200128-3
- 21 374.012
| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros
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Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación | Generalidades | 374.012/L8469a (Browse shelf(Opens below)) | Available |
ÍNDICE. Primera Parte. I. Hacia una conceptualización. II. Características del analfabetismo funcional. III. Impacto del analfabetismo funcional. IV. Tendencias en la alfabetización funcional. V. De cara al futuro. Segunda Parte. VI. Características del analfabetismo funcional en América Latina y España. VII. Caracterización del problema del analfabetismo funcional. VIII. Analfabetismo funcional, trabajo y necesidades básicas. IX. Metodologías prioritarias de capacitación ya la evaluación de programas. X. Universidad y analfabetismo funcional. XI. Tendencias y perspectivas.
Este libro es resultado de la consulta técnica Iberoamericana sobre analfabetismo funcional, convocada por la organización de estados Iberoamericanos para la educación, la ciencia de España. El analfabetismo funcional tiene una importancia creciente en países en vías de desarrollo y en los países mas desarrollados, aunque se trate de contextos políticos, sociales y económicos diferentes.
Universitarios de Ciencias de la Educación, maestros.
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