Educación infantil en el mundo : enfoque, situaciones y experiencias
Peralta, María Victoria
Educación infantil en el mundo : enfoque, situaciones y experiencias - Tercera edición ; - Buenos Aires: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2020. - 94 páginas ; Tapa blanda, ilustraciones en blanco y negro ; 16.5 x 28 centímetros ; Impreso ;
1. La educación inicial en Latinoamérica: avances y desafíos / M. Victoria Peralta E. -- 2. El proyecto pedagógico de la "Escola da Vila" / Zélia Cavalcanti -- 3. Una visión de la educación infantil en España dentro de la realidad europea / María Teresa Pérez de Enciso -- 4. La experiencia de las escuelas infantiles de Reggio Emilia / María Teresa González Cuberes -- 5. La educación parvularia en El Salvador / Paloma González Aguado.
El texto destaca la importancia de la atención y educación para niños menores de seis años, analizando programas en América Latina y experiencias consideradas modelos en diferentes contextos. Se enfoca en la importancia de considerar al niño como sujeto central del aprendizaje y destaca la necesidad de abordar las desventajas que enfrentan algunos niños en diversas comunidades.
El público objetivo son educadores y especialistas en primera infancia, así como aquellos interesados en políticas educativas para niños pequeños.
0329-7853
Infancia Educativa
Enseñanza Educación Programas Modelos Atención
372
Educación infantil en el mundo : enfoque, situaciones y experiencias - Tercera edición ; - Buenos Aires: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2020. - 94 páginas ; Tapa blanda, ilustraciones en blanco y negro ; 16.5 x 28 centímetros ; Impreso ;
1. La educación inicial en Latinoamérica: avances y desafíos / M. Victoria Peralta E. -- 2. El proyecto pedagógico de la "Escola da Vila" / Zélia Cavalcanti -- 3. Una visión de la educación infantil en España dentro de la realidad europea / María Teresa Pérez de Enciso -- 4. La experiencia de las escuelas infantiles de Reggio Emilia / María Teresa González Cuberes -- 5. La educación parvularia en El Salvador / Paloma González Aguado.
El texto destaca la importancia de la atención y educación para niños menores de seis años, analizando programas en América Latina y experiencias consideradas modelos en diferentes contextos. Se enfoca en la importancia de considerar al niño como sujeto central del aprendizaje y destaca la necesidad de abordar las desventajas que enfrentan algunos niños en diversas comunidades.
El público objetivo son educadores y especialistas en primera infancia, así como aquellos interesados en políticas educativas para niños pequeños.
0329-7853
Infancia Educativa
Enseñanza Educación Programas Modelos Atención
372