ALFABETIZACIÓN Y POSTALFABETIZACIÓN POR RADIO
Rodriguez,Fuenzalida Eugenio
ALFABETIZACIÓN Y POSTALFABETIZACIÓN POR RADIO - Primera Edición 1992 - Buenos Aires; MAGISTERIO; 1992 - 270 páginas; Tapa flexible. 21 x 14 centímetros; Impreso Mediano
I. SITUACIÓN Y POSIBILIDADES DE LA RADIO EDUCATIVA II.SITUACIÓN Y POSIBILIDADES DE LA ALFABETIZACIÓN POPULAR IIIEXPERIENCIAS DE ALFABETIZACIÓN Y POSTALFABETIZACIÓN DIRIGIDAS A LA POBLACIÓN ADULTA IV.EXPERIENCIAS DE ALFABETIZACIÓN Y POSTALFABETIZACIÓN DIRIGIDAS A ADULTOS Y A NIÑOS-JÓVENES.
Ningún medio como la radio puede hacer posible la formación inicial o continua de amplios sectores mayoritarios de la población adulta. Al tratamiento teórico sobre lo que la radio puede o no dar de si en el campo de la enseñanza, sigue la descripción y el análisis de un grupo escogido de instituciones radiofónico-educativas. La alfabetización y la postalfabetización son el principal punto para la reflexión y el análisis que este libro hace sobre las posibilidades educativas de la radio. Políticos, dirigentes de las organizaciones del Estado y de la sociedad civil, técnicos y educadores radiofónicos, dirigentes y educadores de los movimientos nacionales de educación de adultos, alfabetizadores y educadores populares son algunos de los sectores a los que más puede interesar el contenido de este libro.
Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
978-958-20-0716-4
Ciencias de la Educación
EDUCATIVA,ENSEÑANZAS,ALFABETIZACIÓN,CULTURA.
374.12
ALFABETIZACIÓN Y POSTALFABETIZACIÓN POR RADIO - Primera Edición 1992 - Buenos Aires; MAGISTERIO; 1992 - 270 páginas; Tapa flexible. 21 x 14 centímetros; Impreso Mediano
I. SITUACIÓN Y POSIBILIDADES DE LA RADIO EDUCATIVA II.SITUACIÓN Y POSIBILIDADES DE LA ALFABETIZACIÓN POPULAR IIIEXPERIENCIAS DE ALFABETIZACIÓN Y POSTALFABETIZACIÓN DIRIGIDAS A LA POBLACIÓN ADULTA IV.EXPERIENCIAS DE ALFABETIZACIÓN Y POSTALFABETIZACIÓN DIRIGIDAS A ADULTOS Y A NIÑOS-JÓVENES.
Ningún medio como la radio puede hacer posible la formación inicial o continua de amplios sectores mayoritarios de la población adulta. Al tratamiento teórico sobre lo que la radio puede o no dar de si en el campo de la enseñanza, sigue la descripción y el análisis de un grupo escogido de instituciones radiofónico-educativas. La alfabetización y la postalfabetización son el principal punto para la reflexión y el análisis que este libro hace sobre las posibilidades educativas de la radio. Políticos, dirigentes de las organizaciones del Estado y de la sociedad civil, técnicos y educadores radiofónicos, dirigentes y educadores de los movimientos nacionales de educación de adultos, alfabetizadores y educadores populares son algunos de los sectores a los que más puede interesar el contenido de este libro.
Dirigido a jóvenes,profesionales,investigadores.
978-958-20-0716-4
Ciencias de la Educación
EDUCATIVA,ENSEÑANZAS,ALFABETIZACIÓN,CULTURA.
374.12