CUÁNTO DURAN LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS: (Record no. 3075)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 01951nam a22003377a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20240724154809.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 231002b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 978-9191-96
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen Ciencias de la Educación.
Centro/agencia transcriptor Biblioteca Ciencias de la Educación.
Normas de descripción RDA.
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
Código de lengua original spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 21
Número de clasificación 371.102
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 371.102
Signatura Librística P497c
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Petrosino, Jorge
Término indicativo de función/relación Autor.
9 (RLIN) 1434
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título CUÁNTO DURAN LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS:
Resto del título El dudoso ideal del conocimiento impecable
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición Primera edición - 2000
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Argentina;
Nombre del editor, distribuidor, etc. NOVEDUC;
Fecha de publicación, distribución, etc. 2000
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 125 paginas;
Otras características físicas Mediano;
Dimensiones 19 x 13 centímetros;
Tipo de unidad Impreso;
Tamaño de la unidad Mediano.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rda conten.
Término de tipo de contenido Texto.
Código de tipo de contenido T x T.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato INDICE.- 1. Razonamiento lógico y razonamiento humano. 2. Resistencias al aprendizaje. 3. Aprendizaje significativo. 4. Evaluación de la comprensión. 5. El test de Turing o el juego de la simulación. 6. ¿Es imposible enseñar?
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. La búsqueda implacable de perfección académica podría ser un factor que frena, impide o suspende el intento de comprensión de conceptos por parte de los alumnos. En el presente ensayo se asume una activa defensa de la profunda racionalidad que hay detrás de las actitudes de los alumnos que se empeñan en no aprender. Se analizan algunos problemas tomados de las investigaciones del campo de la inteligencia artificial como elementos que permitan una reflexión sobre el aprendizaje centrada en el problema de la comprensión de conceptos, puntualizando los problemas con los que deberán enfrentarse los docentes al intentar provocar un cambio conceptual en los alumnos.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Dirigidas a estudiantes y profesionales.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Ciencias de la Educación.
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado APRENDIZAJE
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado CONOCIMIENTO
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado EVALUACION
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado FILOSOFIA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado CRITICA
653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO
Término no controlado TEST DE TURING
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha Libros
Suprimir en OPAC No
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Precio de reemplazo Tipo de ítem Koha
    Clasificación Decimal Dewey     Literatura y Retórica Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación Educación 24/07/2024 UPEA HBCEOA06 1042   371.102/P497c 9 789879 191965 24/07/2024 1 ejemplar 24/07/2024 Libros