MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02338nam a22003377a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240802165321.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-84-7884-355-8 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CCE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca Especializada ciencias de la Educación |
| Normas de descripción |
RDA |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
370.189 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
370.189 |
| Signatura Librística |
C3801f |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Charles, Pettier Jean |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
3942 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Filosofar : |
| Resto del título |
Enseñar y Aprender |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Segunda edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
España; |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
PROA; |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
261 páginas; |
| Otras características físicas |
Tapa flexible, cuadros; |
| Dimensiones |
16 x 24 centímetros; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Mediano |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdaconten |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedio |
| Nombre/término del tipo de medio |
no medio |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
Volumen |
| Nombre/término del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
ÍNDICE: Capítulo 1 ¡En pos del derecho a la filosofía! - Capítulo 2 <<< ¿Entonces, es necesario ser racista?» - Capítulo 3 El derecho a la filosofía: ¿en qué sistemas políticos y pedagógicos es factible? - Capítulo 4 La filosofía para niños de M. Lipman: ¿un programa para el derecho a la filosofía? - Capítulo 5 ¿Cómo practicar? Ampliar las perspectivas - Capítulo 6 Filosofar mediante otros métodos: los dilemas morales, el taller de filosofía AGSAS - Capítulo 7 Trabajo en clase sobre los dilemas morales - Capítulo 8 <<<El juicio», «tres columnas»: dos maneras de organizar el trabajo de los alumnos para filosofar - Capítulo 9 Diversificar los temas, los soportes |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Dice Michel Tozzi en el Prólogo:<br/>En este libro, el autor intenta hacer efectiva la pro- clama de Diderot: "¡Hagamos popular la filosofía!" Y comencemos por la escuela. Y no olvidemos a los alum- nos con dificultades escolares.<br/>Es una apuesta que se basa en:<br/>el postulado de "la educabilidad filosófica de los jóvenes";<br/>en una reivindicación, "su derecho a filosofar", filosófica y políticamente fundado en los derechos del niño y del hombre;<br/>y sobre una reflexión pedagógica: acompañar a estos aprendices de filósofo para que "piensen por sí mismos".<br/> |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
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| Nota de público destinatario |
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Fuente del encabezamiento o término |
Ciencias de la Educación |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
ENSEÑAR Y APRENDER |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
FILOSOFÍA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LITERATURA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
LA FILOSOFÍA PARA EL NIÑO |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
