MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02408nam a22003737a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240812174901.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240414b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-84-277-2341-2 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Biblioteca de Lingüística |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca de Lingüística |
| Normas de descripción |
RDA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
371.33 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
371.33 |
| Signatura Librística |
L898n |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Loveless, Avril |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2178 |
| 242 ## - TÍTULO TRADUCIDO POR EL CENTRO/AGENCIA CATALOGADOR |
|---|
| Título |
¨Learning Identities in a Digital Age¨ |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Nuevas indentidades de aprendizaje en la era digital : |
| Resto del título |
Creatividad. Educación. Tecnología. Sociedad / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Avril Loveless |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Primera edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid, España: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Narcea, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
228 páginas ; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, tablas, figuras ; |
| Dimensiones |
17 x 24 centímetros ; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdanomedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrie |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Conformando la nueva sociedad. La tecnología y la identidad del aprendizaje. -- I. RECONFIGURANDO LA EDUCACIÓN Y LA TECNOLOGÍA. -- 2. Cartografiando la era digital. -- 3. Reconstruir el futuro de la educación. -- 4. Cómo se construyen las identidades digitales de aprendizaje. -- 5. Incluir y ensamblar el aprendizaje creativo. -- II. PENSAMIENTO, CURRÍCULO Y PEDAGOGÍA. -- 6. Pensar con herramientas digitales. -- 7. Crear un prototipo de currículo para el futuro. -- 8. Ser docente en la era digital. -- 9. Conclusión: Reflexiones finales |
| 520 c# - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El libro explora cómo la educación se ha transformado en la era digital, destacando la influencia de la cibernética en la formación de nuevas identidades y el rol de los jóvenes como aprendices en red. Analiza cómo estos cambios impactan el pensamiento creativo, la reforma curricular y la identidad del profesor, y es relevante para quienes estudian el impacto de las tecnologías en la educación. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
El texto está dirigido a estudiantes, investigadores y profesionales interesados en el impacto de la tecnología digital en la educación y la pedagogía. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lingüística Aplicada |
| 9 (RLIN) |
281 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Tecnología digital |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Formación académica |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Innovación pedagógica |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Programa curricular |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Herramientas digitales |
| 700 2# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
3999 |
| Nombre de persona |
Williamson, Ben |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
| Edición |
21 |
