Nuevas indentidades de aprendizaje en la era digital : Creatividad. Educación. Tecnología. Sociedad / Avril Loveless

By:

Loveless, Avril [Autor]

Contributor(s):

Williamson, Ben [autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Madrid, España: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Narcea, 2017Edition: Primera ediciónDescription: 228 páginas ; Tapa blanda, tablas, figuras ; 17 x 24 centímetros ; ImpresoContent type:

Texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-84-277-2341-2

Title translated: ¨Learning Identities in a Digital Age¨Subject(s):

DDC classification:

21 371.33

Contents:

1. Conformando la nueva sociedad. La tecnología y la identidad del aprendizaje. -- I. RECONFIGURANDO LA EDUCACIÓN Y LA TECNOLOGÍA. -- 2. Cartografiando la era digital. -- 3. Reconstruir el futuro de la educación. -- 4. Cómo se construyen las identidades digitales de aprendizaje. -- 5. Incluir y ensamblar el aprendizaje creativo. -- II. PENSAMIENTO, CURRÍCULO Y PEDAGOGÍA. -- 6. Pensar con herramientas digitales. -- 7. Crear un prototipo de currículo para el futuro. -- 8. Ser docente en la era digital. -- 9. Conclusión: Reflexiones finales

Summary: El libro explora cómo la educación se ha transformado en la era digital, destacando la influencia de la cibernética en la formación de nuevas identidades y el rol de los jóvenes como aprendices en red. Analiza cómo estos cambios impactan el pensamiento creativo, la reforma curricular y la identidad del profesor, y es relevante para quienes estudian el impacto de las tecnologías en la educación.

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Cover image	Item type	Home library	Collection	Shelving location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
	Libros	Biblioteca Especializada de Lingüística e Idiomas	Lingüistica	Educación	371.33/L898n (Browse shelf(Opens below))	Ej. 1	Available		HBLGOA06-0230

El libro explora cómo la educación se ha transformado en la era digital, destacando la influencia de la cibernética en la formación de nuevas identidades y el rol de los jóvenes como aprendices en red. Analiza cómo estos cambios impactan el pensamiento creativo, la reforma curricular y la identidad del profesor, y es relevante para quienes estudian el impacto de las tecnologías en la educación.

El texto está dirigido a estudiantes, investigadores y profesionales interesados en el impacto de la tecnología digital en la educación y la pedagogía.

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