MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02274nam a22003617a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240815200929.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240414b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-99954-0250-1 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
Biblioteca de Lingüística |
| Centro/agencia transcriptor |
Biblioteca de Lingüística |
| Normas de descripción |
RDA |
| Lengua de catalogación |
spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
150 |
| 092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC) |
|---|
| Número de clasificación |
150 |
| Signatura Librística |
B2688v |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Títulos y otros términos asociados al nombre |
Barral Zegarra, Rolando |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 9 (RLIN) |
2178 |
| 245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
VYGOTSKI : |
| Resto del título |
Psicología y Pedagogía Histórico-Cultura / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Rolando Barral Zegarra |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
Segunda edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
La Paz, Bolivia: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Pensamiento Hereje, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
272 páginas ; |
| Otras características físicas |
Tapa blanda, cuadros, ilustraciones en blanco y negro ; |
| Dimensiones |
14 x 21 centímetros ; |
| Tipo de unidad |
Impreso |
| Tamaño de la unidad |
Rústica con solapa |
| Material acompañante/anejo |
Cd |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdanomedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrie |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
1. Psicología y pedagogía histórico-cultural. -- 2. ´´El pequeño profesor´´ y la obra polifacética. -- 3. Meditaciones desde nuestra realidad. -- 4. Filosofía y dialéctica en el pensamiento Vigotsky. -- 5. Filosofía dialéctica en el pensamiento de Vigotsky. -- 6. Ciencia, métodos e investigación. -- 7. Crisis de la psicología. -- 8. Psicología histórico-cultural. -- 9. Educacion y pedagogía. -- 10. Educacion y pedagogía especial. -- 11. Dos enfoques teóricos: Piaget Vigotsky. -- 12. Critica de la critica. -- 13. Pensamientos de Vigotsky y acerca de Vigotsky |
| 520 c# - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
El texto de Rolando Barral Zegarra explora la influencia de la teoría histórico-cultural de Vygotsky en la psicología y la pedagogía. Analiza los conceptos clave de Vygotsky, como el desarrollo cognitivo y el papel del contexto social en el aprendizaje, y cómo estas ideas impactan la práctica educativa y psicológica. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
El texto está dirigido a académicos, estudiantes, y profesionales en psicología, pedagogía y lingüística interesados en la teoría histórico-cultural de Vygotsky. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lingüística General |
| 9 (RLIN) |
281 |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Desarrollo cognitivo |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Educación histórica |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Métodos pedagógicos |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Teoría cultural |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
Transformación psicológica |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
3999 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Suprimir en OPAC |
No |
| Edición |
21 |
