HACIA UNA ESCUELA NO SEXISTA
Material type: TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Buenos Aires - Argentina; AIQUE; 1997Edition: Tercera EdiciónDescription: 124 páginas; Tapa flexible,dibujos,cuadros. 22.5 x 15.5 centímetros; Impreso; MedianoContent type:- Texto
- 950-701-205-2
- 21 372.372
Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros | Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación | Generalidades | 372.372/F162e (Browse shelf(Opens below)) | Available | 9-789507-012051 |
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372.2107/L1347e La educación Integral en el Preescolar : Propuesta pedagógica | 372.357/T551p LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA, Claves para la innovación educativa. | 372.357/T551p PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES Estrategia para la formación ambiental | 372.372/F162e HACIA UNA ESCUELA NO SEXISTA | 372.372/G216s SEXUALIDAD Y EDUCACIÓN Abriendo caminos | 372.372/M82c CUERPOS Y SEXUALIDADES EN LA ESCUELA De la "normalidad" a la disidencia | 372.372/R8591f Familia,escuela y educación de la sexualidad |
1. Un marco teórico posible 2. Mujer y educación 3. La educación informal y formal los padres y la "dulce espera" A. La primera socialización y la educación informal: Historia de vida 4. ¿Por qué revisar la Educación Formal desde la perspectiva de género? 5. Sugerencias de actividades y de trabajo docente superadoras de la desigualdad genérica en la escuela Bibliografía
¿Quiere usted dar el primer paso para superar la actitud discriminatoria en el trato y la educación de la mujer [actitud encubierta por mecanismos sutiles e invisibles]? Esta obra facilita la reflexión sobre la presencia del machismo/sexismo en los contenidos que se enseñan, en el lenguaje que se utiliza y en el diseño de las experiencias de aprendizaje. Hace conscientes los modelos de autoridad y subordinación subyacentes en el proceso educativo, incursionando en la problemática de la formación del docente, figura clave en la que se consolidan o se critican rutinas, creencias y prejuicios. La autora -polémica, irónica, movilizadora, cuestiona los rígidos y estereotipados perfiles genéricos con los que hemos crecido, bregando por un modelo de interacción humana más equilibrado y respetuoso de la diversidad.
Dirigido a jóvenes,investigadores,profesionales.
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