LLEGARON PARA QUEDARSE: Propuestas de inserción de las nuevas tecnologías en las aulas
Material type: TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Argentina - 2002; MIÑO Y DAVILA; 2002Description: 171 páginas; Tapa flexible; 22 x 15 centímetros; Impreso; MedianoContent type:- texto
- no medio
- nc
- 950946759-6
- 21 371.33
Cover image | Item type | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Libros | Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación | Literatura y Retórica | Educación | 371.33/R893 (Browse shelf(Opens below)) | 1 ejemplar | Available | 9 789509 467590 |
Browsing Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación shelves, Shelving location: Educación, Collection: Literatura y Retórica Close shelf browser (Hides shelf browser)
ÍNDICE.- CAPÍTULO I: Ideas claras actos coherentes. CAPÍTULO II: Informática educativa. CAPÍTULO III: Maestro de los maestros: Formación y Capacitación. CAPÍTULO II: Recursos tecnológicos. CAPÍTULO V: Corren nuevos tiempos: Educación a Distancia ¿Padre, tutor o encargado?: función tutorial. CAPÍTULO VI: Se hace camino al andar. Producción de material. Hipermedia y Educación. CAPÍTULO VII: ¿Quién tiene el control? Videoconferencia. CAPITULO VIII: Portales Educativos.
En virtud de la progresiva integración de las Nuevas Tecnologías al sistema educativo, Llegaron para quedarse desarrolla diferentes aspectos relacionados con ellas, desde la educación Básica hasta la Superior y la Capacitación docente, incluyendo la utilización de la Videoconferencia o el Espacio virtual en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Además propone ejemplos concretos y una serie de actividades que propician la renovación de las prácticas tradicionales.
Dirigido a estudiantes y profesionales interesados sobre la investigación de la educación.
There are no comments on this title.