CURRICULUM, EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA EN LA MODERNIDAD

By:

Magendzo, K. Abraham [Autor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Original language: Spanish Publication details: Santafé - Colombia; S.E; 1996Edition: Primera Edición 1996Description: 309 páginas; Tapa flexible. 24 x 16 centímetros; Impreso MedianoContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

ISBN:

958-9427-18-9

Subject(s):

DDC classification:

21 375

Contents:

CAPÍTULO I ASPECTOS CONCEPTUALES DEL CURRICULAR Y SU RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA, CAPÍTULO II CONOCIMIENTO, CURRÍCULUM Y EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA, CAPÍTULO III TENDENCIAS ACTUALES EN EL CURRÍCULUM, CAPÍTULO IV MODERNIDAD, MODERNIZACIÓN EN AMÉRICA LATINA, CAPÍTULO V EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Y LA MODERNIDAD, CAPÍTULO VI CURRÍCULUM, COMPETITIVIDAD Y MODERNIDAD, CAPÍTULO VII CURRÍCULUM, MODERNIDAD E IDENTIDAD CULTURAL, CAPÍTULO VIII ALGUNAS EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA, CAPÍTULO IX DISEÑO CURRICULAR PROBLEMATIZADOR, CAPÍTULO X EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA: UNA PROPUESTA CURRICULAR, BIBLIOGRAFÍA.

Summary: Contenido fundamental de esta investigación es su repaso a la discusión sobre la modernidad, la modernización y el posmodernidad tanto en la esfera de la sociedad y el estado como en la educación y en particular en el currículum y en el trascendental tema del multiculturalismo. La combinación de voces que hace nuestro autor entre teóricos norteamericanos incluyendo los canadienses y destacados pensadores latinoamericanos coloca la reflexión en una acertada y equilibrada dimensión tanto internacional como la latinoamericana específica para todos los países, pero especialmente para Colombia y Chile.

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Libros	Biblioteca Especializada de Ciencias de la Educación	Generalidades	375/M2719c (Browse shelf(Opens below))	Available

Contenido fundamental de esta investigación es su repaso a la discusión sobre la modernidad, la modernización y el posmodernidad tanto en la esfera de la sociedad y el estado como en la educación y en particular en el currículum y en el trascendental tema del multiculturalismo. La combinación de voces que hace nuestro autor entre teóricos norteamericanos incluyendo los canadienses y destacados pensadores latinoamericanos coloca la reflexión en una acertada y equilibrada dimensión tanto internacional como la latinoamericana específica para todos los países, pero especialmente para Colombia y Chile.

Dirigido a joven es, profesionales, investigadores.

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